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科学大众杂志(非官网)

主管单位:江苏省科协
主办单位:江苏省科技厅、江苏省教育厅
ISSN:1006-3315
CN:32-1427/N
周期:月刊
语种:中文
开本:16开
影响因子:0.047
被引次数:1232
影响力:中国知网、中国期刊网、龙源期刊网收录期刊。
业务类型:杂志征订
期刊级别:国家级期刊
阅读点数:次
期刊简介联系我们

科学大众杂志基础信息:

科学大众杂志分为科学大众(中学生)、科学大众(小学版)、科学大众(科学教育)。

《科学大众》杂志是由江苏省科协主管,江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办,南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊

《科学大众》主要刊登国内外科学教育研究报告,教师教育教学论文,教师教育教学教案与教学感想,校本教研成果介绍,理科教育教学研究,自然科学研究方法,教育教学评价与测量,科学教育研究综述,学生科学探究实验报告等中,英文稿件。

《科学大众》学生版:《科学大众》创刊于1937年,1954年郭沫若题写刊名;是中国最早创办的科普期刊。1966年在北京???,《科学大众》由中华全国科普协会(中国科协前身)主办曾受到毛泽东、周恩来的高度评价;是一份与《科学画报》、《知识就是力量》齐名的一本国家级名牌杂志;影响了几代中国青少年。现行全国中学统编高、初中语文必修教材中,多篇课文选自《科学大众》。

1966年前,为《科学大众》撰稿、题辞、主持栏目的有:竺可桢、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黄家驷、钱学森、于克远、严济慈、李四光、华罗庚等。

1994年11月《科学大众》在江苏复刊后,在主办单位省教育厅、省科技厅、省科协的领导下有了长足发展。

科学大众杂志收录情况:

中国知网、中国期刊网、龙源期刊网收录期刊。

科学大众杂志栏目设置:

开设的栏目有:科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育教学参考、国外科学教育动态、全国师训计划实验区专栏、科学教育课堂、教师成长与生涯发展、评价与测量、科学探究园地、博士信箱。

科学大众杂志订阅方式:

国际刊号:ISSN1006-3315;国内刊号:CN32-1427/N;邮发代号:28-238。

科学大众杂志相关期刊


科学大众杂志社简介

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

科学大众杂志范例

对资本成本理论和实践的科学分析
企业科学经营战略
公平与效率的科学观
本土大众媒体品牌营销的科学分析
浅谈电子商务对现代物流的影响
我国网吧连锁经营的科学化管理
房地产业的科学营销策略
中小企业融资的国际比较
试论我国现代企业制度的刑法?;?BR>企业文化在企业发展中的科学地位
科学的人才观——安徽中小企业发展的必由之路
人力资源管理中的科学方法
信息技术与课程整合教学中教师必须具备的能力
小小调整全新感觉——《太阳钟》一课的问题与解决
英语学习中情感态度的培养
如何培养学生的创新能力
浅谈幼儿园多媒体教学
实践教学与研究——浅谈第二外语(法语)教学
巧用鼓励表扬促进幼儿行为习惯培养
加强数学应用意识与能力的培养
浅谈思想政治教学的情感渗透
从旧画中张望新的风景——语文教育激励方法谈
如何培养幼儿音乐节奏感
项目教学法在中职数控实训中的应用
试论体育游戏在中学体育教学中的作用
对语文教学生活化的探讨
巧用类比法,让学生由生活走进物理
于直白平淡中寄寓含蓄深情——鉴赏诗歌作品中白描手法的魅力
信息技术教学中创新能力的培养
分类讨论思想在初中数学中运用的一些思考
试论初中语文语感教学的重要意义
创设学习情境优化课堂教学
谈中学生语文自学能力的培养
巧用语文教材,培养学生的创新能力
现代多媒体技术与数学教学整合管见
浅谈初中科学教学中学生科学观念的养成
探秘初中英语词汇教学存在的问题及对策

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